转潘家俊：高水平专业群的课程建设——关于“双高建设”的思考之三
发布时间：2019-08-01
在弄清楚“组群逻辑”和建立“跨学科跨专业的教学组织和重构”的基础上，高水平专业群建设的第三步是“课程建设”。课程建设是专业群建设的奠基工作。高标准进行“课程建设”，才可能真正将高水平专业群建设落到实处，才可能培养出适应社会经济发展、创新性、复合型的应用型人才。
对外合作，中国职教展身手
发布时间：2019-07-26
近年来，中国职业院校不断发扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的“丝路精神”，积极推进共建“一带一路”教育行动，助力东盟各国提升职业教育水平，推动当地经济社会发展。
职业教育迎来发展新机遇
发布时间：2019-05-14
重庆工业职业技术学院高级技师谭大庆2005年毕业后留校任教，作为“金牌教练”，先后培养了9名全国职业院校技能大赛一等奖选手。据他回忆，像他这样毕业后直接留校的情况在2008年后就没有了，现在毕业生进校都要求博士学位。
